30 августа 2016 года на базе Калмыцкого РИПКРО прошел республиканский семинар «Общественно-профессиональное обсуждение модельных региональных программ и методических комплектов, направленных на повышение эффективности реализации основных образовательных программ в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения». Семинар проводился в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение программы выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования в школах с низкими результатами обучения» Мероприятия 2.2. «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.

В семинаре приняли участие руководители и заместители руководителей, методисты, учителя образовательных организаций, специалисты системы повышения квалификации Республики Калмыкия из 10 районов республики и г. Элисты. Всего 51 человек. К сожалению, не откликнулись для участия в семинаре специалисты муниципальных органов управления образованием, также не было представителей Кетченеровского, Малодербетовского, Целинного и Юстинского районов.

Основной задачей республиканского семинара являлось обсуждение моделей региональных программ, направленных на повышение эффективности образовательной деятельности школ республики с низкими результатами обучения с целью выравнивания возможностей обучающихся на получение качественного образования.

В ходе работы семинара участниками была рассмотрена проблема неравенства в российском образовании, в частности показатели, свидетельствующие о формировании в России и ее регионах школ с низким качеством обучения, были заслушаны и обсуждены видеотрансляции докладов специалистов АПКиППРО г. Москвы по темам: «Современные практики поддержки школ с низкими результатами обучения (зарубежный и отечественный опыт)», «Разработка критериев оценки школ с низкими результатами обучения», «Проектирование региональных программ повышения качества образования в школах с низкими результатами обучения». Также были проведены дискуссии по темам «Оценки возможности использования зарубежного опыта в российской практике поддержки школ с низкими результатами обучения», «Что значит школа с низкими результатами обучения?». Участниками семинара были рассмотрены основные позиции пакетов методических комплектов, на основе которых прошло обсуждение проектов модельных региональных программ.

По итогам работы семинара был отработан макет региональной программы повышения качества образования для школ с низкими результатами обучения, объединившем в своем содержании элементы моделей консультационной поддержки и межшкольного партнерства. Работу участников семинара необходимо рассматривать срединным этапом проектной работы, проводимой АПКиППРО г. Москвы. Решение задачи по созданию модельных региональных программ и методических комплектов, направленных на повышение эффективности реализации основных образовательных программ в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения, остается открытым, и работа в этом направлении будет продолжаться.