Согласно плана работы БУ ДПО «КРИПКРО» кафедрой управления и среднего профессионального образования проведен курс обучения ПК «Федеральные государственные образовательные стандарты ООО: содержание и механизмы реализации».
В рамках курса 17 октября 2018 года в МБОУ «Калмыцкая этнокультурная гимназия имени Зая-Пандиты» был проведен республиканский семинар по теме «Управление качеством образования: современный урок - как условие повышения качества образования». В рамках семинара учителями гимназии были проведены открытые уроки по английскому и немецкому языкам, географии, биологии, русскому языку и математике.
На уроке немецкого языка в 6 а классе учитель Кевельдженова Алтына Викторовна постаралась сформировать личностные и коммуникативные УУД у обучающихся. Для того чтобы обучающиеся смогли сами сформулировать тему урока, им было предложено просмотреть видеофрагмент из традиций начальной немецкой школы. Учитель искусно подвел детей к теме урока «Das schmeckt gut» (это очень вкусно). В течение урока ребята выполняли задания на интерактивной доске, работали с карточками на маркерной доске, урок завершился защитами выполненных проектов «Блюда Германии», «Блюда России», «Блюда Калмыкии». На уроке учителем были использованы следующие формы работы: групповая, индивидуальная, парная, фронтальная.
Учитель математики Горяева Светлана Викторовна провела урок в 5а классе по теме «Решение задач на движение по реке». Урок был построен на системно-деятельностном подходе с применением технологии УДЕ. Ребята научились решать задачи на движение по реке, увидели разницу движение по течению и против течения, смогли сформулировать тему и цели урока. А на дом получили творческое задание.
Урок английского языка в 8 с классе по теме «Eating Habits» (еда) провела Немгирова Бальджир Каруевна. Для определения темы уроки обучающимся был предложен просмотр видеоролика о завтраке. Учитель, применяя национально-региональный компонент, смогла сформировать у обучающихся любовь к родному краю. В течение урока ребята работали в группах, создавая мини-проекты на тему «Махан шелтягян», «Борцоки», «Джомба». В тоже время Бальджир Каруевна умело смогла применить сформированные у ребят навыки ИКТ, использую на уроке смартфоны.
Урок географии в 7а классе провела Цорхаева Екатерина Хулхачиевна. Урок по теме «Природные зоны мира» прошел в форме путешествия. Ребята побывали в интересных уголках нашей планеты, закрепили умение работать с картой, смогли поработать в группах. Учитель смог организовать работу так, чтобы каждый ребенок мог почувствовать себя великим путешественником, добывая информацию из дополнительного материала, интернета. В конце урока все смогли оценить полученные знания с помощью тестов.
С помощью поисковой системы в электронной форме учебника учитель биологии Сасыкова Евгения Евгеньевна смогла подвести обучающихся 6 а класса к формулированию темы урока, используя проблемно-поисковые методы. На уроке учащиеся смогли научиться различать части побега, узнали отличия вегетативных и генеративных побегов, еще раз закрепили умения работать с электронной формой учебника.
На уроке русского языка в 5г классе учитель Адамян Роза Арутюновна по теме «Главные члены предложения. Подлежащее». Учителем на уроке были использованы такие виды работы на уроке как комментированное письмо, работа с теоретическим материалом, творческое задание. Применяя на уроке национально-региональный компонент, Роза Арутюновна смогла привить у учащихся любовь к родному краю, сформировать навыки написания сочинения.
Все проведенные уроки были построены в соответствии с ФГОС. После открытых уроков заместитель директора по УВР Лиджиева Елена Сергеевна провела экскурсию по гимназии.
В завершении был организован Круглый стол, где учителями проанализированы уроки согласно требованиям ФГОС, а присутствующие смогли прокомментировать увиденное.
Заместитель директора по УВР Лиджиева Е.С. представила слушателям учебный план гимназии, рассказала как формируется внутришкольный контроль, поделилась информацией о проделанной работе коллективом гимназии за 2017-2018 учебный год. Не оставили без внимания обсуждение таких актуальных вопросов как: опыт использования коллегами современных педагогических технологий, развития критического мышления обучающихся, проектной технологии, проблемного обучения, т.е. базовых технологий федерального стандарта, опыт организации в гимназии внеурочной деятельности по всем направлениям и разных форм.
