20 марта 2018 года в Калмыцком государственном университете им. Б.Б. Городовикова состоялся республиканский семинар «Социальная инклюзия в регионе: опыт, проблемы и перспективы». В нем приняли участие ученые вуза, специалисты Министерства образования и науки республики, КРИПКРО, преподаватели учреждений среднего профессионального образования, педагоги образовательных организаций г. Элиста, обеспечивающие инклюзивное образование.
Открыл семинар Салаев Б.К., ректор ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет», который представил ученика 4 класса МБОУ «СОШ №21» г. Элиста Очирова Данира. Этот ребенок, инвалид – колясочник, ведет активный образ жизни. В свои 10 лет мальчик направил в Оргкомитет Всероссийского конкурса «Икарёнок без границ» проект «Город моей мечты и стал его победителем. Бадма Катинович поблагодарил ученика и вручил ему подарки.
Ректор проинформировал педагогов о том, что университет получил статус опорного и учёным поручено подготовить материалы для разработки федеральной программы «Равенство возможностей». Салаев Б.К. отметил, что целью семинара является формирование образа региона в вопросах инклюзивного образования, включая популяризацию передового педагогического опыта в данном направлении.
Директор Проектного офиса Калмыцкого ГУ Кавкишева И.Д. представила презентацию федеральной программы «Равенство возможностей»; декан факультета педагогического образования и биологии, д.п.н., профессор Кекеева З.О. выступила с докладом «Методологические основы инклюзивного образования». Декан факультета математики, физики и информационных технологий, к.ф-м.н., Сумьянова Е.В. выступила по теме «Индивидуальные образовательные технологии у студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе в условиях реализации ФГОС высшего образования».
Отрадно, что среди выступающих были педагоги образовательных организаций дошкольного, общего образования, среднего профессионального образования, коррекционных школ-интернатов. Они поделились опытом работы по организации инклюзивного образования, воспитания детей с особыми образовательными потребностями, с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), одаренными детьми, детьми из семей мигрантов; обозначили трудности и проблемы, перспективы развития социальной инклюзии.
Особый интерес у участников семинара вызвали сообщения Ямановой Н.И., председателя ЦПМПК, Хургуновой О.Г. (ЭПК), Оргадыковой Л.Б., Чумудовой Н.Н. (ДОУ), Москаленко Е.П., Манджиевой В.В., Эрендженовой Д.С. (коррекционные школы), Годжуровой С.А., Очировой Е.Б. (общеобразовательные организации). Были представлены успешные кейсы инклюзивных практик разных уровней образования республики: Убушиевой Г.Н., Черкасовой М.Б., Молотковой Б.Д. и др.
Проблемами инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья поделились Каманджаев А.В., председатель Калмыцкой республиканской общественной организации инвалидов «Новая жизнь», депутат Городского Собрания (Элиста), Герасута И.Г., председатель общественной организации «Тенгрин эдста».
В семинаре приняла участие Манджиева С.А., старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и инклюзивного образования БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации работников образования», которая проинформировала участников о формах работы института по обеспечению профессиональной компетенции педагогов республики, обеспечивающих инклюзивное образование.
Подводя итоги семинара, Кавкишева И.Д. поблагодарила всех участников и выступающих, отметила, что заявленная цель выполнена, все материалы будут использованы при разработке федеральной программы «Равенство возможностей».
